顿了顿，她又吸一口气，继续说：

“因材施教呢，简单点说就是要看老师们有没有一双发现的眼睛，发现同学们的优点和缺点，然后在去引导如何把优缺点融合，成就不一样的自己。”

说着，许淑瑶还想了一点，又补充一句：“我说的这些都是鉴于在孩子们的心理问题上，其实只要解决心理问题，其他都不叫事。”

杨博涛点头，困惑问：“什么心理问题？”

“老爷爷，这个你都不知道？”许淑显的有点惊讶。

她转念一想到这个时代的教育理念，到也能明白老爷爷为什么不懂了。

现在这个时代，注重的高分，那管孩子们的身体和心理是否健康。

许淑瑶悠悠叹息，想了想说：“简单来讲就是，孩子们不愿意说话啊，不愿意学习啊，对他人有过激反应啥的，都属于心理问题，如果心灵得不到解脱，不管怎么学都会学不进去。”

她话音落下，教室里静默三秒。

“好，好，好啊。”

杨博涛激动到连连称好。

他原本没有什么情绪的脸上，现在出现了喜态之色，

就连一旁的王阳明都觉得，许淑瑶的回答很完美。

他细细一琢磨，终于明白许小燕的回答差在哪里了。

许小燕的答案，显得太刻板化没什么感情；而许淑瑶的答案，不新颖也不老套，反而更有人情味。

“阳明啊，人我给你选出来了，你自己看着弄吧我先回去了。”

杨博涛说着，扔下三人，径直出教室。

“老师，你等我一会，我送你回去。”王阳明说。

杨博涛走的时候，他还让杨静怡把许淑瑶的试卷，给自己装上。

他打算，带回去给自己孙子看看。

教室里只剩下三人，王阳明看向许淑瑶，发出邀请。

“许淑瑶同志，你会做为代课老师加入我们这个大家庭，不是正式职工，待遇也没那么好。”

解释完事他急匆匆朝外走，还不忘叮嘱：“许淑瑶，下周一就开学了，你记得星期天的时候来一趟学校，给你分配班级，我还有事就先去忙了，你们回去吧。”

“哦。”许淑瑶应声。

她跟着出教室，见许小燕站那一动不动，似乎是有点不太能接受现实。

讲真，许淑瑶突然有种想要显摆的冲动。

“哎呀，回家喽，我还得准备准备下周一开学要用的东西呢。”

不过，她故意大声说话，刺激着许小燕。

话毕，许淑瑶便往外走。

“堂妹，你放心，我肯定还会回来的！”许小燕撂下狠话，便离开了学校。

她倔强的走在路上，一想到被招聘的是许淑瑶，就气得指甲深深嵌入手掌心里。

仿佛只有这样，她才能冷静下来，接受这一切。

她想不通，为什么许淑瑶会突然变化这么大？

难道，真的跟自己重生有关联？

哼，不管有没有关联，自己也一定要抢回顾一烨。

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